Effect of retrieval practice versus restudy on undergraduate statistics posttest performance, controlling for pretest score, attendance, and prior statistics coursework

这篇范文展示了什么

• 报告未调整 posttest 的 Welch t 检验（t(174)=1.94, p=.054, d=0.29）及控制前测、出勤与先修课的 ANCOVA（F(1,171)=15.47, p<.001, partial η²=.083）。
• 通过条件×协变量交互检验斜率同质性（均 p>.54）。
• 含异方差稳健标准误、bootstrap、离群与天花板剔除等稳健性分析。
• APA 格式报告 F 检验、偏 η²、调整后均值差 95% CI 与 Cohen’s d。
• 方法部分说明检索练习 vs 再学习的随机分配与协变量选择理由。

前四页预览

这篇范文是如何生成的

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   上传模拟实验 CSV

   176 名学生统计课模拟数据（分组、前后测、出勤、先修课）上传至生成论文。

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   分析与撰稿

   执行 t 检验、ANCOVA、交互与敏感性分析并撰写 10 页全文（约 9 分钟）。

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   下载 PDF

   未编辑草稿，供实验结果与局限部分的格式参考。